盛夏时节、西子湖畔。7月16日-25日，学校党委领导班子带领全体中层干部，专业负责人、专职教师、辅导员、思政教师代表等一行88人来到浙江大学西溪校区举办学校第四次战略研讨会暨管理干部及业务骨干综合能力提升培训班。

此次培训班为期十天，旨在进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展主题教育成果，扎实推进党纪学习教育，强化学校管理干部和业务骨干的党性修养。同时也是为了学习东部发达地区职业教育的先进经验，更加深刻理解职业教育领域的最新政策和发展动向。

培训紧密围绕党性教育、领导能力提升、职业教育三个板块安排了《深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想》、《〈中国共产党纪律处分条例〉解读》、《领导力提升与领导艺术》、《“双高”建设背景下的高等职业教育改革与发展趋势》等9场专题报告，组织前往嘉兴南湖、梦想小镇开展现场教学，通过理论课程、现场研学等形式，多形式提供“营养大餐”，帮助大家“强筋壮骨”“提神补气”。

专题授课

 参观梦想小镇

在南湖革命纪念馆内，学校一行认真聆听讲解员的解说，驻足细观书籍、照片、遗物等珍贵史料，受到了一次生动的党性教育和精神洗礼。宣誓墙前，全体党员在党委书记王勇带领下重温入党誓词，自觉从“红船精神”中汲取奋进力量，牢固树立当好“红色根脉”忠实传承人、坚定守护者、自觉践行者的政治意识。

 重温入党誓词

培训期间，学校第四次战略研讨会成功举行。此次会议旨在于“新双高”建设中，积极谋划设计学校未来四年产教融合发展子战略，助力学校实现内涵式发展与高质量发展。

会上，党委副书记、校长赵晓峰作了《深化产教融合改革全面推进学校高质量发展》的专题报告；航空学院、航旅学院分别作了《航空学院2019-2023“六有三全”校企合作产教融合典型案例》、《航旅学院探索校企共建实训基地的案例与经验启示》等产教融合案例分享；产学合作处作了题为《重庆航天职业技术学院产教融合存在的现实问题与对策思考》的调研汇报；三校区代表汇报了产教融合工作思路；党委委员、副校长罗能解读了《重庆航天职业技术学院产教融合校企合作管理办法》；党委委员、副校长陈磊解读了《重庆航天职业技术学院产教融合子战略（2024-2027）》。

党委副书记、校长赵晓峰作专题报告

二级学院作案例分析

产学合作处作调研报告

 三校区汇报产教融合思路

党委委员、副校长罗能解读《产教融合校企合作管理办法》

 党委委员、副校长陈磊解读《产教融合子战略》

大会以二级学院为单位开展分组讨论，各组围绕《产教融合管理办法》《产教融合子战略》，结合二级学院专业建设情况认真组织研讨，并进行了汇报交流。学校党委领导班子分别发言。

党委书记王勇作总结讲话。他围绕国家和学校两个层面详细阐述了召开本次战略研讨会的重要性，从“产教融合的内涵是什么”、“做实做深产教融合要做些什么”、“我们急需完成的工作是什么”等三个方面深刻剖析了如何进一步推动学校产教融合工作。

他指出，“产教融合”是一种教育改革理念，是指产业与教育的融合，它是一个双向发力、互相整合的过程，企业和院校都是产教融合的主体，要对产教融合的发展理念有三个新的认识：

01产教融合是一个包含“全过程、全方位、全员”的系统性工作

产教融合要贯穿于学生培养全过程，开展“项目建设”牵引、“基础工作”支撑的全方位工作，建立统一领导、上下贯通、协同推进、执行有力的全校“一盘棋”工作机制，推动子战略各项建设任务落实落地、见行见效。

02产教融合是跨界融合、协同发展的一项工作

要在合作中找准学校与企业融合过程中互相成就、共同发展的需求点，找到学校与企业双赢发展的利益平衡点，将产业与教育的优势资源进行跨界整合。

03产教融合是一条立足实际、创新实践，特色发展之路

要立足学校实际，按照学校三个校区功能定位，深度对接部队和航天企业需求，围绕重庆市“33618”现代制造业集群体系和成渝经济发展，以专业群对接产业链，与航天航空类企业合作开展典型性产教融合项目建设，用产教融合引领教学模式改革和人才培养模式创新。

他强调，要通过培塑品德、搭建平台、创新模式、健全保障来做实做深学校产教融合工作。

一、要培养学生的职业道德

要坚持立德树人、德技并修，继承和发扬中华民族崇德的传统，关注学生全面成长成才，着眼学生未来的职业发展以及社会和企业对职业素养的要求，在课程开发、教学标准制定、职业能力规范之中融入职业精神培养要求，增强学生的职业认同感、自豪感。

二、要搭建产教融合纵横平台

学校牵头成立了“重庆两江空天信息”市域产教联合体和“全国航天高端装备制造”行业产教融合共同体，以横向的联合体和纵向的共同体为“两翼”，构建起横向联通、纵向贯通的产教融合平台，将产业与教育的优势资源进行跨界整合，共建“产、学、研、用”一体化协同发展的产业学院、产教融合型企业、产教融合实训基地、创新创业项目孵化基地等实体化产教融合载体；校企联合开展订单班、现代学徒班、双师课堂、双创训练专项课程等联合培养活动；开展协同科研培育，推进技术成果转化，形成社会培训案例，以科研成果、社会培训资源反哺教学资源。

三、要探索产教融合人才培养新模式

要全面深入了解行业企业的发展动态和岗位需求，将行业人才需求与学校人才培养对接起来，优化学校的专业布局。校企共同制定人才培养方案和课程标准，基于课程建设，优化基地、师资、教材建设，通过“五金”新基建，创新人才培养模式，实现专业体系迭代升级，有效提升人才培养的针对性和适应性。

四、要构建系统完善的制度体系和激励机制

要强化制度保障，各职能部门围绕产教深度融合，梳理现有制度，把产教融合融入学校的党建、教学、科研、师资、学生、后勤等各方面的管理，制定高效完备的产教融合配套管理制度。建立产教融合校企合作贡献度评价与激励机制，引导各方主动参与办学全过程，形成校企产教融合利益共同体。

他对修订《产教融合发展子战略》、出台《产教融合管理办法、制定《产教融合考核评价办法》、完善和优化三校区的产教融合发展规划等提出了具体要求。

党委副书记、校长赵晓峰就贯彻落实好本次会议精神，提出三点意见：

01要坚定不移贯彻落实会议精神

各部门、二级学院要及时将本次战略研讨会精神，特别是王勇书记的讲话，传达到每一位教职工，进一步统一思想、凝心聚力、坚定信心、提振精神，坚决将学校关于产教融合的部署要求落到实处。

02要对标对表推进重点工作任务

各部门、二级学院要根据大会部署安排，对标产教融合子战略，进一步细化、量化、清单化各自任务目标，切实增强责任感使命感紧迫感，全力推动产教融合子战略落实落地。

03要大力营造干事创业浓厚氛围

以第四次战略研讨会为契机，各部门、二级学院要聚焦产教融合，充分调动和发挥广大教职工干事创业的积极性、主动性和创造性，深入推动学校产教融合向纵深发展，不断为学校高质量发展添砖加瓦、增光添彩！

通过此次培训，学校管理干部及业务骨干强化了理论武装，提升了政治站位，深化了业务交流，拓宽了工作视野，提升了战略规划、决策执行、团队领导等核心能力。

特别是第四次战略研讨会的成功召开，为学校下一步深化产教融合指明了方向，对于进一步推动学校高质量发展，实现“一二二六”发展战略有着重要意义。会议深刻剖析了学校当前产教融合存在的现实问题，深入研究了下一步深化产教融合的目标方向、实现途径以及保障机制，取得了丰富的成果：会上讨论的《产教融合校企合作管理办法》明确了职责分工，确定了工作内容和工作机制，提出了建立激励和责任追究机制，为产教融合校企合作工作提供了基本的制度保障；《产教融合子战略》创新性地提出了“一体两翼八融合”的建设思路，量化了指标，分解了任务，是学校下一步深化产教融合工作的时间表、路线图。会议统一了思想，凝聚了共识，为学校下一步深入推进产教融合奠定了思想基础和制度基础，必将成为学校产教融合工作的新起点和新动力。

下一步，学校将坚定“以产兴教、以教强产、产教融合、赋能发展”改革思路，不断推动产教融合校企合作工作向着更大范围、更深层次、更高水平发展，形成“教学围绕生产转，专业盯着产业看、项目跟着规划走”的发展格局，开创产教融合工作的新局面，翻开战略发展的新篇章。