一、党建业务双融互促，牢记使命立德树人。

学院在学校党委坚强领导下，始终秉承“牢记为党育人初心，勇担为国育才使命”的党建引领促发展理念，围绕学校“一二二六”战略规划核心任务，坚持党建与业务齐抓共管，开创了“党建业务融合发展”新格局。以七院“百家双优”先进党支部为基础，坚守航天精神奋斗底色，构建“党建+思政+阵地+技能”党建业务双融互促工作模式。2023年先后获评中国航天科技集团金牌班组、重庆市双带头人教师党支部书记工作室，支部教师荣获四川航天技术研究院岗位建功先进个人、七院党委优秀党务工作者及重庆市黄炎培职业教育奖杰出教师等10余项荣誉。

中国航天科技集团金牌班组

双带头人教师党支部书记工作室

党支部教师荣誉

二、产教融合校企联动，匠心治学笃行不怠。

紧跟国家数字化发展战略步伐，学院充分对接企业产业链岗位人才需求，实现教育链、人才链与产业链有机衔接，持续推进教学成果转化。以省域双高、校企共建生产实践项目、企业教师实践流动站为良好契机高效促进专业建设、师资水平迈上新台阶。

1服务企业数智化升级，凝炼国家级教学成果

学院聚焦新一代信息技术创新服务中国航天企业，以工业互联网技术助力地方企业数智化转型升级。陈艳平副书记主持的《支撑中国航天企业服务成渝工业互联--软件技术专业群三双一改建设与创新》荣获国家级教学成果奖二等奖。

2双高增效赋能，专业建设再谱华章

依托省域双高软件技术专业群的扎实基础，教师团队致力于在线课程、有效课堂等知识传授主阵地打造，2023年《数据库应用（SQLServer）》课程获评职业教育国家在线精品课程。人才培育全过程中注重因材施教，课程思政与技能培养同向同行，校企共建新形态教材12部，其中《SQLServer数据库技术及应用》、《Vue企业开发实战》两本教材荣获“十四五”职业教育国家规划教材。

职业教育国家在线精品课程

“十四五”职业教育国家规划教材

3校企互赋能双提升，育训融合显成效

学院积极落实学校“育训融合”发展策略，高效配置资源，强化社会服务能力。2023年联合中国（重庆）职业技能公共实训中心完成退役军人人工智能工程技术人员培训、承办重庆市职业院校教师素质提高计划项目（中职教师人工智能教育培训）。认定重庆市职业教育示范性教师企业实践流动站，立项重庆市职业教育校企合作典型生产实践项目，师资团队有效接轨企业生产项目并助力企业技术升级，达到双效提升。

三、科教融汇双向赋能，集智创新提质培优。  

云物大智时代的丰富场景为学院教科研项目培育提供了强大动能。学院师生集智齐心，锚定信息技术科技前沿立项申报国家、省级教科研项目，并以科研创新效应反哺教育教学改革，形成科教双向赋能。

1不懈求索，教科研项目量多质优

学院教师立足新一代信息技术创新发展勇于探索钻研实践，产教共振研创融合。2023年立项教育部科研项目、重庆市科技局技术预见与制度创新项目、重庆市教育科学规划项目、重庆市教委科研与教改项目等25项，教师承担企业横向项目、成果转化6项。

蒋文豪老师立项教育部高等学校科学研究发展中心项目

重庆市科技局2023年度技术预见与制度创新项目

横向项目技术服务合同书（部分）

学院2023年教科研项目列表

2步履不停，创新创业大赛国家级奖项屡创新高

2023年智信学院创新创业实践团队荣获学校院长特别奖，师生备受鼓舞，学院群策群力、再接再厉，将竞赛作为培养创新型、复合型、应用型技术技能人才的有力途径和重要平台。学院汇聚校内外资源，邀请教育、行业、企业专家开展项目专项辅导百余次，全方位提升学生和项目的综合竞争力。寒来暑往，历时12个月精心备赛层层突围校赛、市赛、国赛，最终在中国国际大学生创新大赛中斩获国家级银奖3项，铜奖1项，重庆市级金奖4项，银奖3项。

3启智润心，学生技能竞赛成绩斐然

学院始终遵循“学生中心，以赛促学”人才培养理念，以技能出彩搭建学生企业项目实践桥梁。学生在2023金砖国家职业技能大赛信息技术应用创新赛项荣获国际赛三等奖，在国家职业技能大赛、第十八届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛等国家技能竞赛中获奖13项，在“中国银行杯”重庆市职业院校技能大赛等省部级技能竞赛中获奖23项。

2023金砖国家职业技能大赛信息技术应用创新赛项国际赛三等奖

2023年全国职业院校技能大赛高职区块链技术应用比赛国赛三等奖

2023年全国大学生计算机系统能力大赛操作系统赛功能挑战赛企业专项一等奖

第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 重庆市赛特等奖

学生技能竞赛获奖列表

4国际合作走深走实，中外协同共启新程

充分发挥软件技术专业中外合作办学的特色优势，引进国外优质教学师资到校现场授课，中匈合作办学走深走实。积极响应国家“一带一路”倡议，由学院软件技术骨干教师团队组建的坦桑尼亚职业标准开发项目工作组圆满完成坦桑尼亚国家职业标准“软件工程工程师7级”开发并纳入坦桑尼亚国家教育体系，项目组两位成员荣获“突出贡献奖”。